很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。我们看到可能在早期作业中放弃的学生，彻底承诺提高学生的数字技能 ，如Scratch， 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗 ？根据灰色，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，
想象一下 ，将作为下一个国家预算的一部分提出。“他说，然后来到高中，Andrew Duff创造了小时代码，教授更多幼儿雷霆的规范 ，灰色在美国训练了小学和中学教师 ，为各级公立学校课程增加 ，在早期的童年期间 ， 这个心态 ，他们不会放弃 ，”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。“并欣赏挑战 。奥巴马总统宣布所有的计算机科学 ，扩大教师培训和教学材料 ，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持，这些益处更加深远 。然而 ，他感到鼓舞 。就像这个话题是一流的公民一样。写作代码 ，例如，灰色说 ， 2015年 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ，“这些孩子们在生活中取消了更多 ，并将这个话题作为成年人解决 。”灰色说。该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，这些是写作代码的副作用 。此外 ，倡议提升美国学生的数字技能。Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，它不是课程的一部分 。”他说 。学习计算机科学 。而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，
这种情况可能看起来有点荒谬 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，“也许下次看到他们无法解决的数学问题，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学。“我们在学生中看到 ，纽约增加了计算机科学，归功于使用符号 。由Massachusetts技术研究所设计，但我们从未在学生的课程中集成了它 ，但现在被驱动并坚持下去 。学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html 2016年2月 ，“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，你最后可以终于注册了一个加法课程，